System konwencjonalny oceniania nie daje informacji rzetelnej o rozwoju człowieka. Mówi, czy dziecko opanowało wiedzę dostatecznie, czy niedostatecznie. Dla samego ucznia, informacja, że otrzymał trójkę, czy czwórkę, niewiele wnosi. Ocenianie bowiem jest bardzo subiektywne. W klasie montessoriańskiej nie ma oceniania. Dla każdego ucznia przygotowywana jest informacja zwrotna o jego postępach. O tym, czym się zajmuje, czym interesuje, nad czym powinien pracować i dlaczego, a co jest jego mocną stroną. Dzieci są bacznie obserwowane, uczestnicząc w pracy, wykonując zadania prezentują swoją kondycję zarówno pod kątem predyspozycji umysłowych, jak tez społecznych, czy emocjonalnych. Taka informacja nie skrzywdzi ucznia, lecz pozwoli mu rozwinąć skrzydła.
